Diferencialna diagnoza
Kot na področju ADHD Na drugih področjih je problem diagnosticiranja "ADHD" v težnji, da se domnevno "majhen" problem dodeli neposredno osrednji učenje problem. To pomeni, da lahko otroci ali odrasli "preprosto" trpijo zaradi pomanjkanje koncentracije. To ni vedno ADHD.
Tudi pri otrocih obstajajo različne vedenjske težave. Nenazadnje je zaradi tega potrebna diferencialno diagnostična diferenciacija simptomov. Na podlagi različnih diagnostičnih raziskav je že jasno, da nekatera področja poskušajo izključiti druge bolezni.
Na primer, zdravnik skuša s pomočjo izključiti nevrološke bolezni diferencialna diagnoza z različnimi notranjimi in nevrološkimi preiskavami različnih presnovnih motenj, motenj vida in / ali sluha in zlasti določiti dejanski vzrok za vsa obstoječa stanja izčrpanosti. Diferencialne diagnostične motnje med drugim vključujejo izključitev globokih psiholoških okvar, kot je npr Tourettov sindrom, depresija, anksiozne motnje, manija, prisile (tics), avtizem, Aspergerjev sindrom in bipolarne motnje (= manično-depresivne motnje). Le redko otroci poleg tega trpijo še za katero od teh bolezni ADHD.
Na kognitivnem področju zmanjšana inteligenca, delne motnje zmogljivosti, kot so disleksija or diskalkulija izključiti, pa tudi nadarjenost ali delno pomanjkanje koncentracije. Še posebej, če težave v diferencialna diagnoza so že opredeljene, izključiti je treba globoke razvojne motnje, afektivne motnje in domače okolje, ki okrepi simptome. Diferencialna diagnoza vključevati tudi globoke razvojne motnje, afektivne motnje in domače okolje, ki krepi simptome.
Povzetek
Otroci in odrasli, ki trpijo zaradi ADHD, se težko zberejo, moteča pozornost je neizmerna. Opaziti je tudi, da se začeta dela pogosto ne končajo. Točno na tej točki se pojavijo težave, ki jim je lahko v šoli izpostavljen zlasti otrok z ADHD.
Tudi če je inteligenca v normalnem, včasih celo nadpovprečnem obsegu, prizadeti ne morejo ali samo z velikimi težavami nadomestiti primanjkljaje, ki jih povzroči pomanjkanje koncentracije. Nenavadni so tudi otroci in odrasli z ADHD, ki imajo slabost pri branju, črkovanju ali računanju. Kombinacija ADHD in delni primanjkljaj (disleksija or diskalkulija) ni mogoče izključiti.
Da bi lahko pomagali prizadetim, mora biti usmerjena terapija ADHD. Še posebej v otroštvo, grajanje in žalitev otrok ne spremeni ničesar. Starši in učitelji potrebujejo potrpljenje in predvsem (samo) nadzor. Dosledni izobraževalni ukrepi, vzpostavitev in spoštovanje dogovorjenih pravil so glavna prednostna naloga za otroke, ki jih prizadene ADHD.
