Katere učne težave obstajajo?
Načeloma obstaja več vrst učenje invalidnosti, ki se lahko popolnoma razlikuje od osebe do osebe. Izobraževanje Invalidnosti imajo lahko različne vzroke in so zato ustrezno individualne. Od učenje Številne prizadete osebe niso tako očitne, pogosto jih prepoznajo zelo pozno. Meja med učno motnjo, a učna invalidnost in duševna okvara je lahko zelo ozka.
Kaj je terapija in spodbujanje učne motnje?
Učne težave se pogosto pojavijo zaradi genetskih ali presnovnih vzrokov, včasih celo med nosečnost. V večini primerov možganov-organska škoda je torej nepopravljiva. Vendar sta spodbujanje in preprečevanje učnih težav zelo pomembna.
Če prizadete spodbujamo zgodaj, je mogoče preprečiti sekundarno škodo, na primer nekatere psihološke vzorce vedenja, na primer agresivno vedenje kot samozaščito. Prizadeti potrebujejo zaščito, saj so pogosto odvisni od drugih ljudi. Tvegajo, da jih bodo zanemarili ali zlorabili.
Še posebej pomembno je ustvariti optimalne življenjske in delovne pogoje za manj nadarjene ljudi, da bodo lahko svoj potencial najbolje izkoristili. Zgodnja podpora lahko prepreči vedenjske motnje, posebna terapija pa lahko zdravi nekatere vedenjske motnje, na primer psihoterapevtsko terapijo. Terapija / promocija a učna invalidnost je zelo individualen in se o njem pogovorite z izkušenim psihologom.
Kakšna je razlika med učno motnjo in učno motnjo?
Kakšna je napoved učne težave?
Na žalost napoved a učna invalidnost je precej neugoden, saj običajno temelji na zmanjšanju inteligence in razvojnih motenj v možganov so pogosto nepopravljive. Vendar učna težava pogosto vodi do sekundarnih vedenjskih motenj. Prizadeti pogosto slabo prenašajo frustracije in se na neuspeh lahko odzovejo z agresivnim vedenjem ali kažejo težave v komunikaciji. S pravilno podporo lahko te posledice učne motnje omilimo ali celo preprečimo.
Vsi članki v tej seriji:
