Kot običajna slišajoča oseba ima sluh preprosto stvar, s katero nas je obdarila narava. Predstavlja pa zapleten proces, ki se zgodi v fino zgrajenem in občutljivem senzoričnem organu.
Zgradba in delovanje sluha in ušesa.
Shematski diagram, ki prikazuje anatomijo sluha in ušesa. Kliknite za povečavo. V običajnem govoru ga imenujemo uho, ki je samo zunanja konica, ki nima nobenega praktičnega pomena za sam sluh, vsaj pri ljudeh, razen za bolj usmerjeno ujemanje in fokusiranje zvoka in hrupa, podobno kot satelitska antena. Pritrdi se na slušni kanal, ki z rahlim ovinkom vodi v notranjost reke lobanja in se konča na globini približno 3.5 cm pri tanki membrani, timpanoni. Za timpanično membrano leži srednje uho, ki je običajno napolnjen z zrakom in se skozi cevasto evstahijevo cev komunicira z nazofarinksom. V tem srednje uho prostor, velik približno 1 cmXNUMX, ležijo kostice, najmanjše kosti v našem telesu na splošno. V skladu z natančno zgrajenim sistemom vzvodov so ti med seboj zglobljeni in tvorijo kostno verigo. Prva, malleus, je z ročajem pritrjena na notranjo stran ušesna ušesa. S svojim Glava usmerjen navznoter, počiva v obliki korita depresija v drugi kosti, inkus. Ta se nato z drugim koncem dotakne stremena, tretje kosti verige, ki je v svoji obliki povsem podobna pravemu stremenu. Zvoki našega okolja, npr. Izgovorjene besede ali glasba, fizično predstavljajo zračne vibracije, ki jih udarijo ušesna ušesa kot zvočni valovi iz zunanjega sveta skozi slušni kanal in povzroči, da odmeva. Absorbirane vibracije se prek kostne verige prenašajo iz malleusa na nožno ploščo. Dejanski slušni organ, tako imenovano notranje uho, leži globoko v lobanja in je vgrajena v najtežje naše kosti, v labirintni kapsuli temporalne kosti. Zunanja stena te kosti je tudi notranja stena srednje uho. V njem sta dve majhni okni. V večjem ovalnem oknu je stopničasta ploščica vibracijsko pritrjena, manjše okroglo okno pa zapre elastična membrana. Notranje uho, obdano s kostmi, je napolnjeno z limfno tekočino in je sestavljeno iz dveh delov, ločnega sistema kot našega ravnotežnega organa in polža, ki vsebuje dejanski organ sluha. Znotraj nje spiralni kanal teče okoli koščene vretenaste osi, ki jo dve tanki membrani delijo na tri neprekinjene kanale. Do tega trenutka je celoten proces povsem fizičen, s pomočjo katerega se zvočni valovi zunanjega sveta mehanično vodijo najprej skozi koščice, nato pa v tekočini notranjega ušesa do senzoričnih celic. To se imenuje prevodnost zvoka in kakršna koli poškodba ali motnja v tem zapletenem sistemu pomeni prekinitev ali oslabitev dovajanja zvoka na živčni sprejemnik. Stimulacija čutnih celic, ki jo povzročajo prejete vibracije, se od tu prenaša skozi slušni živec v možgansko skorjo in šele tam pride do čutnega zaznavanja kot slušni občutek. Procesi fizičnih vibracij okolja nato vstopijo v našo zavest kot toni, zvoki ali zvoki.
Slišanje tonov, zvokov in besed
Shematski diagram, ki prikazuje anatomijo slušne poti, Slušni sistem. Kliknite za povečavo. Človeški slušni organ je sposoben ujeti tako zelo nizke kot zelo visoke zvoke. Naše tako imenovano slušno polje ima tako precej precejšnje frekvenčno območje od približno 20 do 20,000 dvojnih nihanj na sekundo (herc). Šele ko pride do okvare sluha tudi v območju teh govornih frekvenc, je zadevna oseba naglušna v ožjem smislu, saj zdaj težko govori s soljudmi. Drugače je pri poslušanju glasbe. Toni orkestrskih inštrumentov so približno med 64 in 10,000 XNUMX herci, tako da bodo senzorične poškodbe v tem razširjenem frekvenčnem območju poslabšale popolno uživanje, na primer, na simfoničnem koncertu. Vsak posamezen ton pa ni le zaznan, temveč tudi stopnjevano glede na glasnost. Pravilno predstavo o tem dobimo šele, ko pomislimo, da je občutljivost našega sluha zelo velika Obseg Na primer, zaznamo lahko zelo tiho brenčanje žuželk in slišimo cvetoče grmenje slapa.
Bolezni in motnje sluha
Pri tako zapletenem procesu je naravno, da se lahko pojavijo zelo občutljive reakcije na celo majhne motnje in poslabšajo slušno funkcijo. Ker je nepoškodovano zaslišanje predpogoj za učenje in razumevanje jezika predstavlja najpomembnejši dejavnik za nemoten odnos ljudi s soljudmi in okoljem. Moteni odnosi v tem pogledu imajo lahko daljnosežne, pogosto usodno odločilne učinke na človekove okoljske odnose v družbi, na delovnem mestu in celo v najmanjšem krogu najožje družine. Zato je visoka družbena naloga in dolžnost, da čim bolj pomagamo slušno prizadetim, da se lažje spopade z vsemi težavami in stiskami svojega trpljenja, ki mu jih življenje nalaga vsak dan na novo. Zlasti pa mora biti bistvena naloga izobraževanja otrok in mladine, da otroke z motnjami sluha v posebnih šolah poučujemo tako dobro, da lahko kot veseli in ustvarjalni ljudje v skladu s svojimi sposobnostmi zavzamemo polno mesto v družbi.
