OGLASI in družina

Sinonimi v širšem pomenu

Hiperkinetični sindrom (HKS), psihoaorganski sindrom (POS), motnja s pomanjkanjem pozornosti, sindrom s pomanjkanjem pozornosti, sindrom Fidgety Phila, sindrom hiperaktivnosti, motnja hiperaktivnosti s pomanjkanjem pozornosti, ADHD, Fidgety Phil, Motnje vedenja z motnjo pozornosti in koncentracije, minimalno možganov sindrom, pomanjkanje pozornosti - hiperaktivnost - motnja (ADHD), motnja pomanjkanja pozornosti (ADD). Predstavitev tipičnih ADHD simptomi že kažejo, da so vedenje in posledične posledice lahko veliko breme za starše in vso družino. Po drugi strani pa lahko starši in drugi družinski člani otroku ADD ponudijo tudi posebno pomoč.

Otroci z ADS potrebujejo terapijo, prilagojeno njihovim potrebam, ki je lahko sestavljena iz različnih komponent. Nikoli ne bi smeli postaviti diagnoze ADHD vodijo do "končnega iskanja vzroka" številnih težav, nikoli ne smete sprejeti vedenja "kar tako". Še posebej, če je diagnosticiran primanjkljaj pozornosti, se morate intenzivno ukvarjati z različnimi oblikami terapije in posebej - skupaj z lečečim zdravnikom - izdelati individualni koncept multimodalne terapije.

Multimodal ni nujno enačiti z "zelo veliko" terapijami. Multimodal raje zahteva dobro individualno prileganje. Vendar individualna, multimodalna terapija vedno pomeni: na voljo mora biti družinska podpora!

Če je potrebna terapija z zdravili, podpira na primer zagotavljanje pravočasnega in neprekinjenega uživanja zdravil. Če upoštevamo psihoterapevtske ali kurativne izobraževalne oblike terapije, je treba o temeljnih, na novo naučenih vsebinah vedno znova razpravljati z odgovornim terapevtom. Novo naučene vsebine praviloma zahtevajo izvajanje, vadbo in utrjevanje doma. Tu postane tudi jasno, da mora biti ne le otrok, temveč tudi njegovi starši v odnosih zaupanja z zdravnikom, psihologom, terapevtom itd. Le, če je zaupanje osnova, lahko izvajanje deluje.

Družinsko kopičenje

Kot je že opisano pod Vzroki za ADHD, pri nekaterih družinah lahko opazimo družinsko združevanje. Glede na razpravo: »Kdo je bil prvi: kokoš ali jajce? “, Oblikovali sta se dve sporni mnenji.

Nekateri za težavo krivijo izobrazbo, drugi pa so le genetski vidik sprejeli kot obrazložitveni model. Težave zaradi napačne vzgoje ali napačne vzgoje zaradi težav? Danes vemo, da v primeru jasno diagnosticirane ADHD izobraževanja ni mogoče prepoznati kot edinega vzroka.

Kljub temu ima izobrazba pomembno vlogo pri ADHD, pri terapiji pa celo pomembno vlogo. Kot psihoterapevtska oblika zdravljenja je družinska terapija vključena v terapijo ADS. Pomeni vključenost celotne družine otroka z ADHD in na določen način zagotavlja ustrezno ravnanje s sindromom tudi v domačem okolju.

Družinska terapija je lahko priporočljiva tudi, če spremlja simptomi ADHD družino preveč obremenjujte. Cilj družinske terapije je sprejeti uveljavljene vzorce vedenja in jih po potrebi preoblikovati, da bo mogoče doseči izboljšanje meddružinskih odnosov, torej izboljšanje odnosov med družinskimi člani. Spremembe v vedenju in vzorcih odnosov, ki so jim namenjene v okviru družinske terapije, pozitivno vplivajo na bolnikovo splošno počutje.

Tu ne gre za zdravljenje dejanskih vzrokov, temveč za zdravljenje spremljajočih simptomov v smislu celostne terapije, da se bolniku omogoči največja možnost, da stopi iz začaranega kroga. Izboljšanje meddružinskih medsebojnih odnosov bi moralo v celotno situacijo in s tem v vsakdanje življenje vnesti umirjenost, strukturo in jasnost. Ta struktura je pomembna za otroke, ki trpijo zaradi pomanjkanja pozornosti, saj le s strukturiranjem dobijo možnost obdelati in obdelati vse po delih in drug za drugim. Stimulativno sitost in pretiran stres popolnoma ne ustrezata.