Razvojni primanjkljaji
Številni otroci s težavami pri branju in črkovanju pri natančnem pregledu kažejo na zaostajanje v razvoju. Šolske težave, ki se posledično pojavijo, so posledica dejstva, da ti otroci ob vstopu v šolo še niso razvili potrebne zrelosti na vseh zahtevanih področjih. Glede na razvojne zamude je treba razlikovati med: Pogosto duševnimi - čustveni razvoj pri vpisu v šolo ni dovolj upoštevan. Za oceno duševnega in čustvenega razvoja otroka je treba vedno vprašati vsaj naslednja področja:
- Fizični razvoj
- Fizična nosilnost
- Razvoj kognitivnih in intelektualnih veščin (npr .: razumevanje količine in oblike, sposobnost razlikovanja (sposobnost ugotavljanja razlik), koncentracija)
- Razvoj jezika
- Neodvisnost
- Socialna kompetenca, na primer z določitvijo sposobnosti vključevanja v skupino (tudi če ji pripadajo tuji otroci)
- ...
- Telesni razvoj, ki ga lahko na primer določimo s šolskim zdravniškim pregledom.
- Duševno - čustveni razvoj, ki ga je veliko težje oceniti in vključuje tako telesni kot tudi psihološki in socialni razvoj otroka.
Zaradi zmanjšane sposobnosti koncentracije in pozornosti se na šolskih območjih pogosto pojavijo vrzeli in slabosti, ki še povečujejo problematično situacijo.
Načeloma je kombinacija disleksija in ADHD je možno in zamislivo. Vendar so pogostejši in zato bolj verjetni, da težave v šoli nastanejo zaradi zmanjšane sposobnosti koncentracije in pozornosti ter se tako razširijo na druga področja (npr. Računanje). V tem primeru ni delne šibke zmogljivosti (disleksija), temveč bolj slabo branje in črkovanje (LRS).
Sorodne teme
Seznam vseh tem, ki smo jih objavili na naši strani »Težave z učenjem«, je na voljo tukaj: Učne težave AZ
- ADHD
- ADS
- Diskalkulija
- Visoka nadarjenost
- Pomanjkanje koncentracije
- Govorne motnje
- Izobraževalne igre
