Večina odraslih se dobro spomni neprijetnega občutka, ko se spomnijo šolskih dni: želodec utesnjeni zgolj zato, ker so morali govoriti ali peti pred večjo skupino. Pri nekaterih otrocih je prag precej nižji. Pordečijo, ko z njimi govori učitelj. Tudi sramežljivi otroci so na igrišču pogosto samotarji: z drugimi učenci se ne poigravajo, ampak stojijo ob strani.
Kulturne razlike
V Nemčiji sramežljivost ponavadi dojemajo kot slabost - ti otroci so pogosto tujci, štejejo za plahe in zavirane. V kitajski družbi je drugače: rezervirani otroci so videti kot posebno inteligentni. Priljubljeni so povsod - pri vrstnikih in učiteljih. Kitajski starši zato spodbujajo sramežljivo vedenje svojih potomcev.
Vzorčni vzor staršev
Zakaj so nekateri otroci torej sramežljivi, drugi pa ne? Sramežljivost je karakterna lastnost, ki je lahko prirojena, a tudi naučena. Otroci gledajo, kako to počnejo odrasli in starejši bratje in sestre. Učijo se tako, da opazujejo, kako se starši spopadajo z neznanimi situacijami in ljudmi. Če so starši precej zaskrbljeni, se to prenese tudi na otroka. Mlajši kot so, manj lahko presodijo, kako obetavne so navade njihovih neposrednih vzornikov. Vse, kar počneta oče in mama, je dobro in priporočljivo za posnemanje. Vedenjski znanstveniki tej strategiji pravijo "učenje iz modela. " Če imate vtis, da je vaš otrok bolj sramežljiv od drugih, razmislite, kakšen vzorec lahko posnema, ki ga pozna od doma. Svojo vlogo igrajo tudi igralci. Ustvarjalne izkušnje s prijatelji lahko okrepijo osnovno plaho držo. In to ima posledice: če so otroci izključeni iz igralske skupine, ne da bi jim bili sposobni razložiti, začnejo dvomiti vase. Izgubijo samozavest in se umaknejo.
Razvoj v korakih
V določenih letih pa je sramežljivost povsem običajna. Med osmim in dvanajstimi meseci so otroci množično "tujci". Zakaj je to? Otroci le postopoma razvijejo sposobnost razlikovanja med znanim in neznanim. Vsi ljudje - razen mame in očeta - so razvrščeni kot tujci. Malčki se zdaj celo bojijo pogleda ljudi, ki so se jim prej prijazno nasmehnili. Čudnost je ob vsej svoji nenavadnosti znak otrokove sposobnosti, da se veže s starši. Je torej del povsem običajnega razvoja. Sledi približno šest tednov "odmor", v katerem se otroci odprejo vsemu neznanemu. Vendar to ne traja dolgo, saj je naslednja sramežljiva faza že tik pred vrati. Otroci med 18 in 24 meseci so zelo sramežljivi ali se celo bojijo neznancev. Hkrati skoraj vsemu rečejo "ne" in bi vse raje imeli in držali. To velja tudi za mamico in očka, ki jih v nobenem primeru nočeta podariti. V tretjem letu življenja otroci razvijejo večjo samostojnost. Vzpostavijo stik s sovrstniki in razvijejo se njihova prva prijateljstva. Ponudite svojim potomcem platformo: skupni izleti na igrišča, obiski sosednjih otrok in prva vabila soigralcem. Tu vaš otrok potrebuje vaše organizacijske sposobnosti in vaše sočutje. Če mislite, da je sramežljive faze konec: narobe! Mnogi otroci so še vedno sramežljivi med XNUMX. in XNUMX. letom starosti. Prehod na vrtec in kasneje v šolo je poseben izziv. Čeprav se večina otrok veseli šolanja, potrebujejo podporo in spodbudo staršev, ki jim bodo pomagali, da se dobro prilagodijo novemu okolju.
Preveč zaskrbljeni
Nekateri otroci se v socialnih situacijah zunaj družine počutijo izredno negotovo. To se lahko poslabša, ko je nadaljnje družbeno stres dodana, na primer selitev v drugo mesto. Tesnobni otroci na primer težko govorijo svoje misli, kaj šele, da bi jih uveljavljali. Prav tako se nagibajo k umiku in postanejo preveč zaskrbljeni zaradi lastne negotovosti. V skrajnih primerih ta inhibicija blokira misli in vodi do vztrajnih občutkov tesnobe, potrtosti in nadaljnje izolacije. Brez ustreznih protiukrepov se lahko umikanje še naprej povečuje in stopnjuje v sociofobijo. To se nanaša na pretiran strah pred situacijami, v katerih je eden v središču pozornosti drugih ljudi. Nekateri bolniki se razvijejo v sramežljiva bitja in se zaprejo pred zunanjim svetom. Hkrati pa trpijo zaradi te samoizbrane osamljenosti.
Pomoč od zunaj
Če je zaviranje tako veliko, da poslabša duševno dovzetnost vašega otroka ali če prepoznate jasne tendence umika, poiščite pogovor z vzgojitelji ali učitelji. Tako boste dobili povratne informacije o tem, ali se vaš otrok obnaša enako, ko ga ni v bližini. Če se vsi vpleteni strinjajo in razno ukrepe niso bistveno izboljšali, se ne smete bati posvetovanja z otroškim psihologom. Strokovnjaki ločijo, ali gre zgolj za zaviranje ali za razvojno motnjo. Psihološka obravnava je usmerjena predvsem v poudarjanje otrokovih osebnih moči, krepitev samozavesti in učenje kako ravnati z neprijetnimi situacijami v vedenjskem treningu.
