Učne strategije za različne učne skupine | Katere učne strategije obstajajo?

Učne strategije za različne učne skupine

Ko si učitelji zapomnijo čisto dejansko znanje, kot so besedišče ali podatki, je pomembno, da ga učenci uporabljajo učenje strategija ponavljanja. Tu lahko pomaga sistem bliskovnih kartic, ki študentu hitro pokaže, ali je zadevo že ponotranjil ali jo mora še enkrat ponoviti. Poleg tega je zelo koristno tudi za branje učenje vsebino in jo nato predvajajte prosto in glasno ali nekomu o tem povejte.

Da bi vnesli malo zabave in ustvarjalnosti v učenje proces z manjšimi otroki, je mogoče iskati in izumljati mnemotehnike, prav tako je mogoče ustvariti a spomin iz besedišča. Druga pomembna učna strategija za učence je jasna struktura učnih vsebin in njihovo zmanjšanje na bistveno. Učno snov lahko povzamemo z lastnimi formulacijami, tako da lahko študent neposredno preveri, ali je razumel teme iz učbenika ali izvodov učiteljev.

Na ta način si lahko prvo znanje zapomnimo že med pisanjem. Učna strategija, ki deluje po istem principu, je pisanje ali ustvarjanje miselnih zemljevidov, učenje plakatov ali plakatov, ki vsebujejo vse pomembne podrobnosti ali pa učno vsebino predstavljajo shematično ali skicirano. Poleg tega je že pomembno, da se učenci učijo s časom in učnim načrtom, da ne bodo ničesar pozabili.

Ta načrt mora vključevati tudi domače naloge in preizkuse uspešnosti v šoli. Na ta način lahko celo šolski otroci, ki se nagibajo k kaosu, v svoje učenje vnesejo strukturo. Glede na potek študija je študij zelo intenziven čas, zato je v fazah izpita še posebej pomembno učinkovito učenje.

Hitrost učenja vsakega učenca in učni slog je drugačen, zato bi moral vsak sam preizkusiti naslednje učne strategije. Da bi prihranili čas, je pomembno, da med predavanji ali seminarji pozorno poslušate, da ste zbrani in si zapisujete vse, kar je pomembno. S tem predhodnim delom je kasnejše zapomnitev krajše, ker ste temo že obravnavali.

Ker tudi v študiji velja, bolj pogosto kot ponavljanje učne snovi, bolj dolgoročno gre spomin. Pomembna osnovna zahteva za uspešno učenje je dovolj spanja, dovolj pijače in svetlo, mirno in učno okolje brez motenj. Ustrezno za študente je učenje v knjižnici univerze primerno, tam ni le mirno, temveč lahko tudi drugi študentje, ki se tudi učijo, motivirajo na enem, eden pa ima tam tehnično literaturo za ponovno branje.

Druga strategija, ki se ji skoraj nihče ne more izogniti, je oblikovanje učnega načrta. Pogosto je učna gora težko obvladljiva, zato pogosto manjka motivacija za začetek. S strukturiranjem učnega gradiva ne samo postane jasnejše, temveč je možna tudi samokontrola. Poleg tega je treba po strukturiranju učne vsebine zmanjšati na najpomembnejše in nazorno prikazati, na primer na indeksnih kartah, miselnem zemljevidu ali plakatu.