Šport in ADHD
Še posebej na področju ADHD terapije se vse bolj upošteva vključevanje športa. Na eni strani lahko šport uporabljamo za porabo odvečne energije in za vadbo, po drugi strani pa šport glede na vrsto športa zahteva določeno stopnjo timskega dela, ki pa ga je treba med drugim razvijati postopoma. To je eden od razlogov, zakaj ADHD otroci - še bolj kot običajni otroci - naj bodo pozorni na idealno prileganje športa.
Ni vedno priporočljivo preprosto registrirati ADHD otrok s športnim klubom. Glede na resnost simptomov lahko posameznega trenerja, ki ni / ni bil dovolj obveščen o simptomih in klinični sliki ADHD, situacija neomejeno prevzame (v določenih okoliščinah: konfliktna situacija). Zato je priporočljivo, da ne le ravnate v skladu z otrokovimi interesi, temveč se s terapevtom pogovorite tudi o otrokovih posebnih željah.
Poleg tega marsikje obstajajo določeni terapevtski ukrepi, ki so usmerjeni na športno raven in jih nadzirajo izkušeni trenerji / terapevti. Izobraževalno svetovanje centrov lahko in jih je treba vedno poklicati, ko se pojavijo težave pri izobraževanju otrok in mladih, starši pa teh težav ne morejo več sami reševati. Izobraževalno svetovanje centri pokrivajo veliko področje izobraževalne pomoči pri reševanju problemov, lahko pa nudijo zelo različne nasvete in / ali pomoč na poseben način.
Da bi se lahko starši obrnili na izobraževalno svetovanje centri za pomoč, najprej morajo priznati, da se sami ne morejo več spopadati s težavami, ki so se pojavile. Ta vpogled pogosto ni lahek in je zagotovo boleč, vendar je to priznanje tudi prvi izhod s problematičnega področja. Izobraževalni svetovalci so načeloma dolžni varovati tajnost, razen če jih starši / skrbniki oprostijo obveznosti varovanja tajnosti.
V primeru težav, ki se na poseben način razširijo na območje šole, je treba zaradi otroka oprostiti izobraževalno svetovanje dolžnosti zaupnosti. Poleg tega je treba od samega začetka odkrito in iskreno poročati o obstoječih težavah. Le tako je mogoče zagotoviti, da ima pomoč možnost za uspeh.
Takoj, ko se med tako imenovanim začetnim razgovorom razpravlja o prvih dejstvih in so v določenih okoliščinah že ugotovljeni nekateri vzroki, naj bi po začetnem razgovoru sledila diagnostična preiskava. Ko je diagnoza postavljena, postanejo vidni posamezni vidiki, tako da je mogoče po diagnostični oceni sestaviti individualni načrt podpore, ki lahko temelji na različnih terapevtskih podpodročjih. Izobraževalna središča ponujajo različne organizacije.
